東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校由教育專(zhuān)家連凰岑女士于2001年在北京創(chuàng)辦，現(xiàn)已迅速發(fā)展為全國(guó)性連鎖教育集團(tuán)，是一所集潛能開(kāi)發(fā)、研究、培訓(xùn)于一體，具有國(guó)際教育特色的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。 東營(yíng)校區(qū)于2005年4月成立，教學(xué)配套設(shè)施完善，經(jīng)營(yíng)手續(xù)齊全，是東營(yíng)最權(quán)威的兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。學(xué)校成立至今已先后獲得“中國(guó)首家特色教育項(xiàng)目學(xué)�！�、“中國(guó)十大品牌教育機(jī)構(gòu)”、“全國(guó)首批教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)十大優(yōu)秀師資力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五科研規(guī)劃課題合作研究學(xué)�！薄皷|營(yíng)優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等殊榮。師資精銳，德藝雙馨 東營(yíng)東方金子塔學(xué)校擁有一支精良的師資團(tuán)隊(duì)，帶班教師經(jīng)驗(yàn)豐富。

東方金子塔在選擇教師上嚴(yán)格把關(guān)。除要求老師具備幼教或師范專(zhuān)業(yè)學(xué)校背景外，還要求愛(ài)孩子、愛(ài)教育，了解兒童教育和兒童心理． 學(xué)校制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)制度。所有老師上崗前都必須經(jīng)過(guò)3至6個(gè)月的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，考試合格后憑證上崗。教師選擇的高標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教師培訓(xùn)的高投入，充分保證了金子塔的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“三心”教育，因材施教——愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心

“三心教育”——愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心，浸潤(rùn)著對(duì)孩子濃濃的心意與愛(ài)意的教學(xué)宗旨，一個(gè)完美的教育者所必需具備的品質(zhì)，是東方金子塔學(xué)校的一貫以來(lái)的基本“教師要求”。在東方金子塔學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的一切都在溫暖和煦的“三心教育”的溫暖下。從孩子們跨進(jìn)東方金子塔校門(mén)的那一刻起，老師們用自己的愛(ài)和真誠(chéng)、活力與激情，給孩子們建立起愉快舒心的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們不再因?yàn)樯蠈W(xué)離開(kāi)父母而感到膽怯與抵觸，激起了他們極大的學(xué)習(xí)熱情；而老師們的鼓勵(lì)與細(xì)心則帶給孩子們不斷努力、茁壯成長(zhǎng)的無(wú)窮動(dòng)力。

東方金子塔始終堅(jiān)持一視同仁，給予孩子們平等的愛(ài)，“以人為本”是金子塔始終奉行的辦學(xué)宗旨。在老師們的眼中，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，都有自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，而老師的職責(zé)就是要幫助孩子們樹(shù)立自信，開(kāi)發(fā)自身的潛能，進(jìn)而取得進(jìn)步。這一教學(xué)方式，為每個(gè)來(lái)到金子塔的寶貝們量身定做適合其自身特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，注重激發(fā)兒童潛能，完全按照孩子的接受能力進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中采用小班鼓勵(lì)式引導(dǎo)教學(xué)，真正做到因材施教，簡(jiǎn)單易學(xué)。

熱情服務(wù)，體貼家長(zhǎng)

東營(yíng)分校的服務(wù)理念完全尊重家長(zhǎng)們的選擇，結(jié)合家長(zhǎng)的工作時(shí)間和孩子們的日常安排設(shè)置22個(gè)上課時(shí)間段，可供靈活選擇，隨報(bào)隨學(xué)。我校制定了免費(fèi)試聽(tīng)課制度，即每個(gè)孩子在正式報(bào)班前都有免費(fèi)試聽(tīng)的機(jī)會(huì)。還設(shè)立定期電話回訪，幫助家長(zhǎng)解決一些學(xué)習(xí)或孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。除此之外，學(xué)校還定期舉辦全國(guó)性、地區(qū)性比賽，評(píng)選學(xué)習(xí)冠軍、召開(kāi)結(jié)業(yè)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)、免費(fèi)趣味課堂，為孩子提供各種展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行“珠心算等級(jí)評(píng)定評(píng)測(cè)”，合格者授予中央教科所認(rèn)證的等級(jí)證書(shū)。

學(xué)前班 近年來(lái)，東方金子塔一直致力于幼小銜接教育的研究與教學(xué)實(shí)踐，并推出了科學(xué)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)課程，效果顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京地區(qū)，每年都有上千名小學(xué)員被知名小學(xué)錄取。調(diào)查顯示：在金子塔學(xué)校接受訓(xùn)練的孩子入學(xué)后80%在班內(nèi)名列前茅，大多是擔(dān)任班干部等職務(wù)，大量教學(xué)案例證明，經(jīng)過(guò)東方金子塔幼小銜接培訓(xùn)的孩子升入小學(xué)后都非常優(yōu)秀。班級(jí)簡(jiǎn)介 體腦潛能開(kāi)發(fā)班專(zhuān)門(mén)為即將升入小學(xué)階段的孩子（4---6歲）開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，從“學(xué)科知識(shí)、行為習(xí)慣、兒童心理”三方面入手，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，尊重兒童的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，對(duì)兒童進(jìn)行全面、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，有效提高學(xué)習(xí)能力、拓展知識(shí)的廣度及深度，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)及體能訓(xùn)練，寓教于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。幫助他們順利完成從幼兒園到小學(xué)的心理及知識(shí)的過(guò)渡，充分做好入學(xué)準(zhǔn)備。

學(xué)前班最大優(yōu)勢(shì)

1、入學(xué)測(cè)試，因材施教?hào)|方金子塔學(xué)校在每一個(gè)孩子報(bào)名后都統(tǒng)一安排一次入學(xué)測(cè)試。不同于一般測(cè)評(píng)，入學(xué)測(cè)試重在了解每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，了解孩子的知識(shí)掌握水平，便于針對(duì)孩子的個(gè)體差異再進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，以達(dá)到因材施教。讓每個(gè)孩子通過(guò)一年的學(xué)前班學(xué)習(xí)，真正學(xué)會(huì)、學(xué)好。

2、小班教學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)體腦潛能開(kāi)發(fā)班采用小班教學(xué)方式，每班不超過(guò)20個(gè)孩子。老師有更多的時(shí)間指導(dǎo)每個(gè)孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，效果更加顯著。

3、課程設(shè)置完善，注重幼小銜接為了使孩子的綜合能力在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)處于優(yōu)勢(shì)，課程設(shè)置豐富全面：根據(jù)教委幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則的要求，除了開(kāi)設(shè)五大領(lǐng)域課程之外，還加入了東方金子塔學(xué)校部分經(jīng)典特色課程（如連氏心算、唱歌識(shí)字、快樂(lè)拼音、規(guī)范書(shū)寫(xiě)等）。注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高任務(wù)意識(shí)和自理能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

4、“體”、“腦”結(jié)合，全面發(fā)展結(jié)合小學(xué)新課標(biāo)精神展開(kāi)教學(xué)，強(qiáng)調(diào) “體”與“腦”的有效結(jié)合，在講授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重“體能”鍛煉。輪滑、跆拳道、游泳等課程與基礎(chǔ)課科學(xué)搭配，在培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)身體抵抗力，更有助于訓(xùn)練平衡感、集中注意力！給孩子架起一座從幼兒園通向小學(xué)的橋梁！

5、重點(diǎn)直擊，針對(duì)小學(xué)面試小學(xué)面試考，是幼兒園升入小學(xué)的一大門(mén)檻，為此，學(xué)前班特別設(shè)置了入學(xué)指導(dǎo)等針對(duì)性課程，目的是通過(guò)對(duì)孩子的心理素質(zhì)以及知識(shí)掌握的靈活度等方面進(jìn)行前期訓(xùn)練，幫助孩子熟悉測(cè)試內(nèi)容，以便在小學(xué)入學(xué)測(cè)試更好

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